การนำเสนอวงจรไฟฟ้ากระแสตรง

ตำราเรียนตั้งแต่ปี 1891 ถึง 1991 สะท้อนถึงการเปลี่ยนแปลงเล็กน้อยอย่างน่าทึ่งในการนำเสนอวงจร ไฟฟ้า กระแสตรง เนื้อหาส่วนใหญ่แสดงโดยนัยในรูปแบบต่างๆ แบบจำลองของไหลซึ่งเกิดขึ้นก่อนฟาราเดย์ บทความนี้อธิบายวิธีที่ตำราตีความพัฒนาการทางประวัติศาสตร์สำหรับตำราการสอนและเวลาที่อาจผ่านไปก่อนที่การพัฒนาดังกล่าวจะมีผลกระทบต่อห้องเรียน นอกจากนี้ยังเน้นประเด็นสำคัญเกี่ยวกับประโยชน์ที่แท้จริงของการรักษาด้วยตำราเรียนร่วมสมัยของไฟฟ้าและตรวจสอบความสำคัญเกี่ยวกับการสอนในชั้นเรียน

โพสต์โดย : PPPPPPPPPP เมื่อ 29 มี.ค. 2566 13:58:03 น. อ่าน 117 ตอบ 0